„American Spirit“: kodėl mokyklos nebaigusiųjų skaičius tarp vietinių amerikiečių yra didesnis nei bet kurios kitos etninės grupės

Įvedus Indijos pašalinimo politiką, vietiniai amerikiečių vaikai buvo stumiami į internatą, kur jie dažnai būdavo baudžiami ir kentėdavo mušimus ar badą

(„Getty Images“)

mielas boo boo grįžta į televiziją

Indėnų bendruomenę kamavo begalė problemų. Visų pirma indėnų švietimo pastangų klausimas buvo dvipusis kardas, turintis du kontrastingus scenarijus. Nors daugeliu švietimo programų aktyviai siekiama pakelti indėnų vaikų išsilavinimo statusą, kita vertus, bendruomenei tenka didžiausias mokyklos nebaigusių asmenų skaičius iš visų rasinių ar etninių grupių JAV. Dėl žymiai padidėjusio čiabuvių mėtymo iš aukštosios mokyklos ar kolegijos skaičiaus, tai yra sudėtinga užduotis. Tikroji problema, kuri kelia nerimą žmonėms, yra nustatyti priežastis, dėl kurių pirmiausia iškrenta studentai.

Tačiau šios problemos kyla dėl ankstyvo vyriausybės požiūrio į vietinių Amerikos vaikų ugdymą. Jungtinėms Valstijoms pasirašius Indijos perkėlimo ir perkėlimo politiką, gentims buvo atimta žemė, tačiau jiems buvo pažadėta viešųjų įstaigų ir paslaugų, įskaitant amžinąjį švietimą. Šaliai nepavykus įgyvendinti sutarties sąlygų, skirtų vietinių Amerikos vaikų švietimui, viešoji informacija pirmą kartą tapo 1928 m., Kai buvo paskelbta 847 puslapių „Meriam“ ataskaita. Ji pabrėžė, kad indėnų švietimo siekis buvo prisitaikyti prie internato sistemos, kuri vėliau bus pašalinta dėl to, kad ji bus iškraipyta ir įžeidžianti. Vaikai dažnai būdavo baudžiami ir jie kentėdavo mušti už kalbėjimą gimtąja kalba ar dėl dvasinio tikėjimo. Mokyklos uždėjo fizinį darbą studentams ir net bandė išnaikinti jų „indiškumą“ mokydamos, kad jų kultūros ir kalbos yra prastesnės.

Tai yra viena iš nedidelių Albukerkės indų mokyklos fotografijų kolekcijos, kuri buvo įkurta 1881 m., Kad pietvakarių indėnams būtų teikiami pramoniniai mokymai be rezervavimo. Iki 1912 m. Mokykloje buvo 8 pradinės klasės ir per 300 mokinių; iki 1925 m. priėmimas išaugo iki daugiau nei 800 studentų, buvo pridėta 11 ir 12 klasių. Indijos mokykla Albukerkėje tęsė veiklą iki 1982 m., Kai jos programa buvo perkelta į Santa Fe indų mokyklą ( „Wikimedia Commons“ )

Tai galiausiai įtvirtino neigiamą indėnų požiūrį į valstybinę mokyklų sistemą. Žvelgiant į žiaurumus, užfiksuotus prieš jų protėvius ankstyvose JAV gyvenvietėse, vietiniai amerikiečiai turi nepasitikėjimą vyriausybe, o tai savo ruožtu sukūrė atmosferą, kurioje valstybinio švietimo vertė yra nepakankamai įvertinta ir nesuprasta. Todėl daugelis indėnų vaikų praranda reikiamą motyvaciją tęsti mokslus ir baigia studijas. Indijos švietimo biuras (BIE) remia 183 mokyklas, remdamasis 64 išlygomis pagal 23 įstatus, iš kurių 59 mokyklas tiesiogiai valdo BIE, o 124 - vietinės genčių mokyklų tarybos ir prižiūrėtojai, vadovaudamiesi 1988 m. Genties kontroliuojamų mokyklų įstatymu.

Indijos reikalų biuro (BSA) duomenys parodė, kad čiabuvių studentų atsisakymas yra nuo 29 iki 36 procentų ir paprastai tam tikrą laiką tarp 7 ir 12 klasės. Skaičiai ypač dideli tose vietovėse, kur vietinių amerikiečių vaikų tėvai teigia, kad nėra pakankamai suprantama ar suprantama gimtoji kultūra. Apskritai 90 procentų vietinių amerikiečių studentų mokosi valstybinėse mokyklose visoje JAV ir pranešama, kad jie yra labiau sustabdyti nei bet kuri kita rasinė grupė (išskyrus afroamerikiečius). Didžioji dalis likusių 10 procentų lanko BSA administruojamas mokyklas, kuriose šalies mastu absolventų skaičius ir testų rezultatai yra vieni mažiausių.

Ar galite valgyti žuvį gerą penktadienį?

Kalnų briedžių siena, studentų praktikantė iš Salisho / Kootenai koledžo, esančio Indijos Flathead draustinyje, dirba su vietinių pievų tyrimu, tiria skirtingas žolių populiacijas, norėdama sužinoti, ar jos blogėja ar auga, ir tiria, kurie veiksniai daro įtaką jų augimui ar augimui. nuosmukis ( „Wikimedia Commons“ )

2015 m. Kalifornijos universiteto Los Andželo pilietinių teisių gynimo centre ataskaita pabrėžė, kad vietiniai studentai dvigubai dažniau susiduria su drausminančiais veiksmais, palyginti su jų kolegomis. Indėnų bendruomenę sudaro tik vienas procentas studentų JAV; tačiau jie sudaro du procentus visų mokyklų areštų ir tris procentus incidentų, apie kuriuos mokyklos darbuotojai pranešė teisėsaugai, pagal duomenis, kuriuos 2014 m. surinko Amerikos vietinių amerikiečių kongresas. Remiantis UCLA analize, vietiniai studentai taip pat neproporcingai lankosi virtualiuose mokyklos. Apie 60 procentų mokyklų taip pat trūksta plačiajuosčio ryšio ar kompiuterių, kad būtų palaikomas nuotolinis mokymasis, ir dauguma jų priklauso nuo pasenusio T1 ryšio.

Mergaičių trumpametražių klasė, Haskell institutas, Lawrence, Kanzasas, 1910 ( „Wikimedia Commons“ )

Be to, didelis vietinių amerikiečių skurdas sukuria kliūtis siekiant sėkmingos švietimo. Tačiau kai kurie tyrimai parodė, kad net tada, kai mokslininkai bandė suvaldyti skurdo aspektą, rasė vis tiek nulėmė tai, kaip mokinys yra drausmingas valstybinėje mokyklų sistemoje. Vietinių amerikiečių studentų sustabdymas ir pašalinimas yra dažnesnis, priešingai nei jų bendraamžiai baltai, todėl gali atsirasti mokymosi spragų. Be to, federaliniu būdu remiamų mokyklų vadovai, norėdami vykdyti pagrindines funkcijas, ty pirkti vadovėlius ir mokyklinius pietus, turi važiuoti Bizantijoje, kuri sutampa su BIE nuostatomis. Federalinė tyrimo grupė Vidaus reikalų ministerijai pranešė, kad tai trukdo jiems sutelkti dėmesį į pagrindinę mokymo vadovavimo misiją. Ši tyrimo grupė taip pat nustatė, kad federalinė vyriausybė finansuoja genties kontroliuojamas mokyklas, tenkindama tik 67 procentus jų administracinių išlaidų, todėl vadovams nelieka nieko kito, kaip panaudoti mokymo biudžetą likusioms išlaidoms padengti. Maža to, kelios iš šių mokyklų yra itin apgailėtinos, jose yra sunykusi infrastruktūra, nesandarūs stogai ir sienos, pelėsis, asbestas ir senstantis autobusų parkas, keliaujantis keliais, kurie blogo oro sąlygomis yra netinkami.

jonbenet ramsey įtariamųjų sąrašas

Siekiant pakeisti šią statistiką, buvo pradėtos kelios švietimo programos, skirtos indėnų studentams suteikti geresnes galimybes. JAV vyriausybė taip pat pristatė specialybės stažuotes ir stipendijų problemas, siekdama suteikti indėnų jaunimui stimulą, kad jie galėtų sėkmingai mokytis. Daugelis mokyklų savo ugdymo programoje taip pat pasirinko gimtąją kultūrą. Analitikai anksčiau pastebėjo, kad kai mokytojai atsisako pripažinti indėnų kultūrą vietinėje studentų bendruomenėje, studentai tampa pažeidžiami. Mokytojai pirmiausia turi mokytis apie gimtąją kultūrą, kad būtų įžvalgūs bendraujant su gimtąja mokine. Mokyklos, kurios tapo kultūriškai jautresnės vietiniams amerikiečiams, pastebėjo laipsnišką studentų atžvilgiu imtųsi drausminių veiksmų sumažėjimą.

„American Spirit“ yra kampanija tomis problemomis, su kuriomis susiduria Amerikos čiabuvių bendruomenė. Per kelias ateinančias dienas šioje skiltyje bus parodytos apsisprendimo, triumfo, palikimo ir išpirkimo istorijos.